上学记——施旭

作者：施旭（视障）

我的大学读了七年。

二十一岁之前，我是一名普普通通的大三学生。二十一岁那年，我成为了一名不太普通的视障大学生。二十一岁之前，我有一张学生证。二十一岁那年，我多了一张残疾证。

很长一段时间，我被困在这片黑暗的深海里走不出去。我休学了三年，在家呆了三年。那时候的我觉得读完大学成了一件不可能完成的任务。

难道我就要这样被黑暗打败了吗？不，我不服输。

施旭拿起盲杖走出家门

我想起李大钊先生那句“背黑暗而向光明”的呐喊。于是，我鼓起勇气拿起盲杖走出了家门。我学习独立出行，学习使用读屏软件，我向优秀的视障前辈请教。我想重回学校，黑暗绝不会成为我复学路上的拦路虎。

我复学了。我回到了熟悉的教室，回到了我朝思暮想的宏景大道99号。

开学那一天，我来到了我们外国语学院院长的办公室。我有些忐忑，院长还是原来的院长，而我已经不是原来的我了。张院长也察觉到了我的不安，聊天的过程中，他给我描述了他曾经在英国见过的一张海报。两个站在起跑线上的小男孩准备赛跑，其中一个小男孩站着，另一个小男孩坐着轮椅。他告诉我这幅海报的标题叫做《No Special》，你不是特殊的，我们没什么不一样。我们没什么不一样，这句话像一根火柴，点亮了我内心的一簇火苗。我相信，我过往的苦难将变成礼物，我的努力将照亮我的路。

我有一门课程是日语。可是我的读屏软件不支持日语的语音库，并且我也不会使用日语的输入法。于是我向残障历程的蔡聪老师请教，他致力于倡导视障者的融合教育。他帮助联系在日本求学的中国视障学生，参考他们的经验，最终我用口语答题的方式完成了日语这门学科的作业和考试。

施旭近照

亚历山大问第欧根尼：“有什么我可以帮到你的吗？”第欧根尼回答：“确实，有件事可以请你帮个忙。麻烦你移动一下，别再挡住我的阳光。”

于我而言，挡住阳光的从来都不是外物，而是我对未知黑暗世界的恐惧，是我对自己残障者身份的不认同，是我对自己能力的不自信。当我抬起头向着阳光奔跑的时候，所有的困难一定都有解决的办法。即便强风吹拂，我也要逆风飞翔。

因为视觉的缺失，也许我会记不清校园里那一方天空的蓝色，也许会记不清课堂上老师播放的幻灯片。但我相信即便时隔多年，我仍然会记得张院长那一句“我们没什么不一样”的鼓励。我仍然会记得班主任刘老师，晚上十点多钟还在食堂里逐字逐句地帮我修改翻译比赛的译文，记得食堂饭桌上阿姨抹不干净的油渍。我仍然会记得辅导员王老师给我送来的冰皮蛋糕，记得黑暗中飘来的白桃味的清香。我记得冬天里滚烫的小米南瓜粥，我记得自习室里乐队在排练五月天的《笑忘歌》，我记得午睡时直升机飞跃宿舍楼上空的轰鸣声，我记得图书馆闭馆前绵长的音乐。

如果你要问我，在学校的这一年，我感受到最多的是什么，我想说是爱。爱是教育的灵魂，没有爱就没有教育。爱学生，就是要做学生的良师益友，平等地对待每一名学生，使每一名学生都享受到平等教育的权利，

黄莺，全国首位通过普通高考进入重点大学的盲人学生；昂子喻，安徽唯一全盲考生考取635分，超理科一本分数线120分；朱苓君，顺利保研至复旦大学，将成复旦首名盲人研究生。这一个又一个响亮的名字，就像是散落在各处的细碎星光，点亮了无数视障学子的读书梦。

施旭在阳光中骑马，笑容飞扬

德国哲学家雅斯贝尔斯说：教育就是一颗树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。在受教育的路上，视障学生不应该成为那一株被遗忘的幼苗，不应该成为那一片被忽视的云彩。

从昨天走向今天，我们因特殊教育的发展备受鼓舞；从今日奔向明天，我们要为融合教育的繁荣不断发声。

我们期待更加公平、更高质量的教育，教育强国，为伟大复兴中国梦筑基护航。

愿所有的视障学子不畏艰难，砥砺前行，行修远之路，见天阔月明。

（本文获广东省第八届盲人散文创作大赛深圳选拔赛第一名）