用音乐点亮星儿心灯——民治残联开展“爱满民治•孤独症群体疗愈计划”系列活动

2023年9月22日晚上，随着秋季学期学生返校稍作稳定后，民治残联民生微实事项目——“爱满民治•孤独症群体疗愈计划”系列活动之非洲鼓音乐疗愈工作坊也拉开了序幕。该疗愈工作坊主要是在专业心理咨询师的带领下围绕非洲鼓等乐器进行的自由演奏、演唱、舞动、音乐游戏等，让孤独症儿童及其家长融入放松、愉悦、安全的环境和氛围中，体验为此带来的放松和快乐，从而缓解孩子及家长们长期积压的紧张焦虑情绪和压力，同时在团体中促进孤独症孩子社会交往能力的提升，以点亮他们的心灯。

先学打一个最简单的节奏型

孤独症是一种典型的出现在儿童早期的广泛性发育障碍，它的表现具有层次性，主要症状是人际交往障碍，第二层次是语言和行为障碍，第三层次是自我封闭的世界。具体表现为：缺乏与他人正常沟通的技巧，回避他人视线或者避免与他人对视，对亲人不产生依恋关系、无法与他人建立情感上的交流，孤僻不合群，喜欢独处，不主动与他人建立联系，缺少与他人沟通交往的积极性等；语言发育落后或出现倒退现象，喜欢自言自语或者突然尖叫，或模仿他人的言语和刻板重复言语等，存在对自身的语言表达和接受他人的言语沟通障碍，表现出一种无目的的重复行为或动作，行为活动单调而刻板等；对周围的事物不感兴趣，沉浸在自己的世界里等等。

如果孤独症儿童得不到及时的治疗，将会对这些儿童的成长发育产生不可修复的影响。

常年从事脑神经科学等研究的魏坤琳说，作为一种发育障碍，孤独症的成因很复杂，无特效药，康复训练是目前证明唯一有效的矫正途径。有研究发现，音乐疗法能显著提高孤独症儿童的康复治疗效果，为孤独症儿童创造良好的音乐活动环境，缓解儿童交流中的紧张情绪，能使孤独症儿童的症状得到明显改善。

美国的音乐治疗专家唐纳德在《人生的音乐治疗》一书中这样讲:“音乐治疗就是通过音乐的方式来恢复、保持或改善个体的生理和心理健康，让个体的身心达到良好的改变。这样的改变是指个体通过接触音乐，对自身和环境有较大范围的开发，进而达到积极的社会适应。”

通过科学而又合理的音乐治疗干预，能促使孤独症儿童的身心发育得到一定的提高与逐步康复，具体表现为：一是提升社会交往能力：轻松愉悦的环境，可促使其学习与他人沟通交往的经验与方法，并享受活动带来的乐趣；二是提高沟通交往能力：不同形式的音乐表现方式能刺激、发展孤独症儿童的语言能力，激发他们表达自我想法的意愿，提升其与他人沟通的能力；三是全面发展认知能力：通过各种形式的音乐演奏、音乐活动，可提高孤独症儿童的认知能力，包括注意力、想象力、规则意识等；四是提高感知运动能力：通过音乐律动、音乐演奏、演唱等活动方式，能提高孤独症儿童听觉、视觉、触觉、本体觉等的感觉接受能力；五是培养情感表达能力:通过各种音乐演奏方式进行情感表达，能帮助孤独症儿童减少焦躁不安、孤独恐惧的情绪，产生平静愉悦、自信热情的情感。

音乐治疗一般包括被动式音乐治疗或者接受式音乐治疗，即以聆听音乐为手段，随着音乐的内容做出不同层次的情感表现和主动式音乐治疗（或即兴演奏式音乐治疗，以即兴为手段，只要符合当时的情景，可以采用多种形式、主题和旋律，以主动创造为主，能够达到治疗要求为目的。如直接参与打击乐自由弹奏练习、演唱、舞蹈、音乐游戏、韵律操练习等）。

研究表明，对孤独症儿童采取接受式与即兴演奏式音乐交叉治疗，较单一的主动式或被动式音乐治疗，对其社会认知和交往能力以及在个人情绪、迟缓、抑郁、孤僻等方面都有着较明显的改善，更有助于孤独症儿童抒发情感，对其感知能力、语言能力、参与能力、行为方式等均有较好的影响。具体表现在如下几个方面：

1、促进孤独症儿童感知能力的发展。在音乐治疗中，愉悦的音乐情境可以为孤独症儿童提供听觉、视觉、触觉、运动觉等多重感官经验。儿童在敲打乐器时，视觉上需要专注乐器，乐器的震动直接传到他的双手，而震动的声波也通过空气及地板间接地刺激着他的皮肤触觉，这样多重感官的刺激，加强了其对节奏的感应，从而提高其对音乐节奏的掌握和控制。

2、促进孤独症儿童注意力的发展。在训练过程中，手动、耳听、嘴唱、眼看、脑记等多种活动交替进行，儿童的注意力较为集中，注意的持续时间逐渐增长。

3、促进孤独症儿童动作技能的发展和肢体的协调。通过训练，改善了儿童肌肉控制力与肢体协调性，在精细动作、粗大动作技能和身体本身的活动力方面也有较大的进步。

4、提高孤独症儿童的社会适应能力。如果是个多动且不听指令、不喜欢人多、易烦躁的孩子，通过长期的训练后，他的情绪会有所改变，能产生鲜明的情感体验，产生积极的社会性学习行为和良好的自信心，并从他控变自控，由注重自我到注重整体活动和他人行为。

据悉，民治残联开展的民生微实事项目——“爱满民治•孤独症群体疗愈计划”系列活动之音乐疗愈工作坊，就是采取这样的“接受式与即兴演奏式音乐交叉治疗”方法对孤独症儿童进行训练的，这种打击乐训练，首先是让孤独症儿童即兴地自由敲打，以达到自我发泄、释放及自我表现的目的；然后所有孩子及其照顾者以及志愿者等围成一个鼓圈，为孩子及其家长营造一个放松、愉悦、安全的环境，有计划地开展直接参与打击乐自由弹奏练习、演唱、舞蹈、音乐游戏、韵律操练习等。鼓圈的核心理念是通过宣泄情绪、释放压力、认识当下内心真实自我，在改变情绪中改变认知、改变行为，从而达到不教而教、不治而治、完善自我、塑造自我的目标。

本次活动吸引了来自民治辖区各社区的十多名户籍孤独症儿童及其家长积极参与，并在活动总结分享的环节中纷纷表示：这次全新的体验非常好，不但增强了他们的幸福感，还让孩子和大人都感觉到特别的开心、放松和解压。

配合默契

据悉，该非洲鼓音乐疗愈工作坊共有6场活动，每场活动一个半小时，安排在每周五晚上的19：00-20：30开展，以方便在校随班就读放学及在机构做完康复后的学生参加。接下来，民治街道残联还将持续为辖区孤独症儿童及其家庭开展多元心理疗愈计划服务，让更多的孤独症儿童家庭受益，点亮更多的孤独症儿童的心灯。

民治街道残联 郑晓琴 供稿

（责任编辑 廖泽南）