融合教育研讨会聚焦“注意缺陷多动障碍”儿童
2026-09-20
2026年9月18日 深圳晚报 A07版
“开学两周，我就接到近30条家长咨询。”刘敏（化名）的孩子是注意缺陷多动障碍（ADHD），今年刚升入小学二年级。过去一年，这个家经历了无数“至暗时刻”。
近日，由深圳市脑科学学会、大米和小米共同举办的“融合教育：从看见到支持——2026秋季学术研讨会”在深圳举行。来自医疗、教育、家庭及儿童支持服务领域的专家和一线实践者，围绕特殊需要儿童早期识别、学习困难、情绪问题、影子老师支持及家庭社会支持等话题展开讨论。
深圳市儿童医院儿童保健与心理健康中心主任杨斌让介绍，有特定学习障碍的儿童约占学龄期儿童的5%-15%。
（责任编辑 邹文锋）
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