探索创新早期干预课程体系，提升孤独症儿童康复教育水平

　　为贯彻落实《深圳市孤独症全程支持服务实施方案》，提升我市孤独症儿童康复教育水平，高质量做好我市残疾预防工作，深圳市残疾人综合服务中心（下文简称“中心”）整合高校、医院、康复机构等资源，积极探索建立孤独症儿童早期干预示范课程体系，为孤独症儿童早期干预康复、全面融合发展提供有力支持。

专家进行线下指导

　　日前，孤独症儿童早期干预示范课程项目已正式启动。按照项目计划，中心将通过线上、线下形式，将专家指导贯穿融合教育部2024年全年康复教学全过程。指导形式不仅有通过互联网开展的专家远程康复指导，还有邀请专家到中心实地进行线下面对面的指导，含孤独症儿童早期干预的个案康复实操指导、IEP与教案撰写指导两大模块，通过专家进行理论讲授、听课评课、个案早期干预实操指导、个案早期干预研究指导等多种形式对中心孤独症儿童康复教师进行手把手、点对点、一对一地专业指导和康复带教。在项目末期，中心将邀请国内知名专家交流座谈，共同针对孤独症儿童早期干预的课程进行专家研讨论证，以期形成可推广、可复制的孤独症儿童早期干预课程，惠及更多的孤独症儿童及家庭。

指导专家与中心领导及部分教师合影留念

专家简介

　　朱瑞  滨州医学院特殊教育与康复学院，博士，副教授，硕士研究生导师。

　　具有较为扎实、丰富的孤独症儿童临床工作经验，多年从事特殊儿童家庭支持实践与研究。主持或参与省部级教学科研项目5项，厅局级研究项目3项，校级研究项目4项。获厅局级社科优秀成果奖2项。作为课程负责人获批山东省一流课程1门。发表CSSCI论文2篇，SSCI论文1篇，主编或参编著作4部。

专家简介

　　姚小雪，特殊教育学博士，教育学博士后，滨州医学院特殊教育与康复学院校聘副教授，兼任圣若瑟大学研究生导师。

　　主要研究领域为特殊儿童发展与教育，实践领域为融合教育、特殊儿童及其家庭成员的心理咨询。主持完成省部级项目2项，作为主要成员参与完成教育部课题3项及《广东省“十四五”特殊教育发展提升行动计划》研制等横向课题2项；累计在CSSCI和SSCI等来源期刊发表论文20篇，担任SSCI期刊Sexuality and Disability同行评审；编译《上海教育2035战略规划研究》《特殊教育办学路径探索——广东省特殊教育的十个办学案例》等著作3本。

专家简介

　　于晓辉，滨州医学院特殊教育与康复学院，硕士，讲师，国际认证行为分析师（BCBA），山东省残疾人康复学会应用行为分析专委会副主任委员。

　　长期从事特殊儿童临床实践工作，特殊儿童家庭咨询，擅长孤独症儿童行为干预。主持厅局级课题1项，主研省部级课题1项，参编教材1部，指导大学生创新创业项目省级立项3项、校级立项4项。2022年指导大学生参加第二届A-PKU“校园杯”儿童康复教育全国职业技能大赛决赛获一等奖。

专家简介

　　张俊芳  滨州医学院特殊教育与康复学院，硕士，讲师

　　具有较为扎实、深厚的特殊儿童教育教学的理论知识与实践技能，多年从事特殊儿童课程与教学、残疾人高等教育等方向的实践与研究。曾作为核心成员参与省部级教学科研项目2项，主持厅局级研究项目和校级项目各1项。在《中国特殊教育》、《Research in Developmental Disabilities》、《现代特殊教育》等期刊累计发表论文4篇。

深圳市残疾人综合服务中心 供稿

（责任编辑 廖泽南）