艺聚童心，共融同行——深圳市残疾人综合服务中心开展普特儿童艺术疗愈工作坊

　　为深化普特融合教育实践，依托艺术疗愈手段搭建普特融合平台，近日，深圳市残疾人综合服务中心开展普特儿童艺术疗愈融合首场活动，吸引深圳市健全儿童、特殊需要儿童踊跃报名参与。

图：全体合影

　　本次艺术疗愈工作坊立足低龄儿童身心发展特点，以无压力、游戏化的多元艺术活动为载体，打通特殊需要儿童与健全儿童的沟通渠道。活动设置音乐律动、创意手工、情景故事剧场、协作互动游戏等丰富内容，全程由持证艺术治疗师协同行为分析师全程引导陪伴，兼顾儿童情绪安抚、行为支持与社交引导，为参与幼儿营造安全、放松、接纳的活动氛围。

图：普特儿童进行音乐疗愈活动

图：非洲鼓表演

图：自然戏水

图：黏土创作

　　活动现场氛围温暖融洽。在音乐律动环节，孩子们跟随节奏自由舒展肢体，借助动作释放内在情绪；创意手工环节中，幼儿自主选取材料随心创作，无需遵循统一标准，充分释放想象力；在故事剧场与协作游戏环节由艺术治疗师引导下孩子们分组配合、分工完成任务，在互动过程中学习分享、包容、互助，打破隔阂建立同伴友谊。针对情绪敏感、表达偏弱的特殊需要儿童，艺术治疗师一对一跟进陪伴，运用艺术媒介引导孩子抒发内心感受，帮助他们有效舒缓焦虑、烦躁等负面情绪。

图：特殊需要儿童分享作品

　　参与活动的家长纷纷表示，本次融合艺术活动形式新颖、包容性强，孩子在玩乐中实现情绪疏导，同时学会与不同同伴友好相处，切实感受到融合教育带来的正向改变。艺术治疗师现场同步向家长科普艺术疗愈基础理念，分享居家简易艺术疏导小方法，为家庭日常情绪陪伴提供实操参考。

普特融合艺术疗愈

　　报名即视为已知悉并同意参与“普特儿童艺术疗愈活动”的相关安排。

深圳市残疾人综合服务中心 供稿

（责任编辑 廖泽南）