中央电大残疾人教育学院为中央电大的二级学院，业务上接受中央电大的领导和管理，同时接受中国残联的指导和监督。学院本部设在深圳市。学院将充分利用全国电大系统的教育资源和全国残联系统的网络优势以及政策优势，主要依托由地方电大或由地方电大和当地残联共同建设的教学点，运用现代远程教育手段和开放教育方式，向全国的残疾人和残疾人工作者提供高等专科、本科学历教育服务，以及职业教育、岗位培训、实用技术培训等。学历教育纳入“中央电大人才培养模式改革和开放教育试点”项目，同时根据残疾人教育的特点和社会发展的需要开设专业。学院的各专业均常年招生，实行课程开放、完全学分制。毕业的学生统一颁发经国家教育部电子注册的中央电大毕业证书。

中央广播电视大学作为残疾人教育学院的主办单位，对中央电大残疾人教育学院给予了高度的重视。中央电大无偿划拨学院所需的与教学、教务、资源开发、管理等相关的软件或系统并提供无偿技术支持服务；为学院制定长期的发展规划、教学实施方案及其他学院必需的规章制度，就学院教学及其管理工作、教学点的建设和学院运行管理等出了具体的管理规定，并将学院的建设作为广播电视大学现代远程教育建设的重要内容纳入中央电大事业发展规划，协调各地电大在学院各地教学点的建设过程中给予支持，分步实施，稳步推广，促进发展。在学院的建设过程中，对学院的业务建设提供指导，监管建设的进程；在学院的运行过程中，监督学院的教学方向不偏离残疾人事业的要求，不偏离现代远程教育的要求，学院的教学过程组织与教学实施适合残疾人学习特点和需要；为学院提供必要的教务管理、教学管理、教学系统、教学资源、教学过程等方面的业务指导和支持。中央电大严冰副校长亲自担任学院院长。

深圳电大受中央电大委托，抽调有关教学、教学教务管理和教育技术等方面的专业人员参与学院的建设和工作；为学院提供教学场地和设施；为方便残疾学生学习，还专门进行无障碍设施的改造；此外，根据学院的实际需要，为学院提供技术及设备方面的支持；在具体的教学教务管理和教学资源建设上，对学院提供技术性指导和建议；对学院教学教务管理及其他专业人员提供业务培训等。

深圳市残联积极参与了学院的前期筹办工作，在项目论证、规划及前期的人力、物力的投入上给予了大力支持。深圳狮子会为学院提供了办学场地、办学设备、日常经费和课程资源建设的投入；深圳狮子会会员还与十名有困难的残疾大学生结成对子，帮助他们完成学业，并在其毕业后帮助解决就业问题。国际狮子会理事谭荣根太平绅士、前任理事范佐浩太平绅士欣然出任中央电大残疾人教育顾问。

残疾人教育学院各地教学点在学院的直接指导下开展教学活动，实施教学管理，特别是开展适合残疾人学习特点的多种形式的教学支持服务，接受中央电大和学院对其教学与管理工作的管理、检查、监督和评估。学院目前已在浙江、宁波、成都、武汉、江门、四川、贵州、陕西、黑龙江等中心城市设立教学点。同时，在深圳设立学习中心，学习中心下设若干学习点。目前，已在莲花北社区、泰宁社区、光明农场、南山街道办、南山电大等地设立学习点，学生可以就近报名学习。

学院的现代远程教育，是以现代信息技术为主要手段，以学生自主化学习为主、教师面授为辅。学院教师分为专业责任教师、课程责任教师、课程辅导教师和面授教师四个层面，同时还通过网络聘请网上义工。专业责任教师负责专业的建设、管理并指导课程责任教师开展工作；课程责任教师负责课程的建设、管理和讲授并指导课程辅导教师开展工作；课程辅导教师在网上辅导学生学习课程，根据教学进度布置作业并在网上批改反馈；面授教师在每学期初、中、末对学生进行集中面授辅导；网上义工主要通过网络在学业上帮助残疾学生辅导学习、帮助他们克服学习中的困难。平时，学生就在各学习点或自己家中，利用文字教材、录音录像教材、VCD光盘、CAI课件以及网上教学资源，进行自主化学习。同时，通过计算机网络向教师提问，并得到课程辅导教师、网上义工或智能答疑库的辅导答疑。还定期或不定期地在教师组织指导下，参加网上BBS课堂讨论，解决疑难问题，交流学习心得，实现教学互动。学生只要初步掌握了电脑和网络知识，就可以做到足不出户，安坐家中, 通过互联网络，学习最先进的科学知识, 接受各种类型、各种层次的教育和培训。

2004年春学院首先在深圳地区试点招生，招收适合残疾人学习和就业的“数字媒体设计与制作”（大专）、英语（大专、本科）、行政管理（大专、本科）专业及社会工作课程班。今后学院将不断根据各类残疾人的特点和社会需求，开发、建设适合残疾人的新专业。如，社会工作专业、康复专业、计算机应用与编程、心理学、法律以及非学历的微软认证工程师、Adobe认证平面设计师等。

此外，学院还将重点做好三项工作。一是为各类残疾人开发适用的资源。针对聋哑人，开发具有手语和字幕说明的多媒体教学资源；针对盲人，开发适合盲人使用、语音界面友好、内容丰富的语音教学资源。二是为各类残疾人开发相关的软件。针对聋哑人，基于语音识别与合成，合作开发适合聋哑人使用的自然语言显示与交流设备；针对盲人，开发非常易于使用的盲人专用的电脑，改进盲人语音输入环境。三是培训各类残疾人掌握信息工具。针对聋哑人和盲人，设立专门课程，向聋哑人和盲人讲解各种有帮助的软硬件，推广好的经验和产品。

中央电大残疾人教育学院的成立具有重大的意义和深远的影响。在此之前，深圳电大和深圳残联合作，利用深圳电大的教学资源和深圳残联的网络优势，举办了以残疾人为招生对象的电子商务专业和行政管理专业两个大专班，第一批残疾学生将于今年7月毕业。残疾学生通过互联网络接受高等学历教育，突破了传统教学模式对残疾人的限制，在广大残疾人中和社会上引起了强烈的反响，也得到了政府、各级教育部门和社会各界，以及中央电大和中国残联领导的充分肯定和高度评价。深圳的实践充分证明，现代远程开放教育模式是解决广大残疾人士就学乃至就业问题的行之有效的手段之一，应当把这一成功的经验推而广之、发扬光大，为占全国总人口5%的6000万残疾人教育事业服务。今天，这一理想变成了现实。

深圳市政府十分重视残疾人接受高等教育的问题。2002年7月22日出台了《深圳市残疾人特殊困难救济补助办法》（深圳市人民政府令第117号），其中第六条“本市残疾学生通过高等教育考试或成人高等教育考试被录取进入高等院校后，支付学杂费有困难的，在校期间可申请学杂费补助，补助标准为大专每学年3000元、本科每学年 4000元、研究生每学年 5000元。”这一办法的出台使更多的残疾人有了接受高等教育的机会。同时，社会各界也纷纷伸出援助之手。在2002年的“南粤助残行动”中，深圳市、区残联利用社会捐款，为每一名参加远程高等教育的残疾人学生配备了电脑。日前，深圳狮子会的10名企业家会员与10名残疾人远程教育大专班的学生结成一对一的帮扶对子，帮助他们完成学业并解决生活中的一些困难。残疾学生纷纷表示，中央电大残疾人教育学院的成立是一件利国利民，造福残疾人，造福社会的好事情。