服务宗旨

关注孩子的心理
呵护孩子的心灵
培养健康的身心

服务信息

我们深信有特殊需要的儿童也享有与正常儿童相同的权利；
我们提倡全社会给予更多的爱心与服务；
我们希望透过我们的劳动，增强儿童生活技能及人际关系，让他们早日溶入社会。

服务承诺

我们每天都有一个康复和训练的目标。
我们每天按照儿童个别差异进行训练。
我们每天给儿童提供个体化的训练内容。
我们每天反思训练的效果。
我们每天与家长交流心得，为共同的愿望而努力。

服务内容

1．为孤独症及相关发育障碍儿童提供高质量、系统的教育和康复训练服务；
2．为情绪与行为障碍的儿童克服自身的不足，能尽早融入正常的学习与生活环境提供帮助；
3．改善与提高学习困难儿童的认知功能与综合学习能力；
4、协助家长建立相应的家庭康复环境，指导家长以有效的手段帮助儿童发展；
5、开展与之相关的技术研究、项目开发及业务培训。

就诊流程：

门诊评估、诊断→ 到本科室预约登记 → 缴费 → 训练前发展评估 → 制定个体训练方案 → 安排训练

孤独症及相关发育障碍个体化训练时间：

周一至周六全天 分时段、半日两种训练形式

上午　A时段8：20 1 0：00(1 00分钟)
　　　B时段10：10—11：50(100分钟)
下午　C时段3：00一一4：40(100分钟)
　　　半日2：50 5：20(150分钟)

学习困难感觉统合训练时间：

每周五下午2：30一一7：00
每周六、日上午8：00一一12：00
逢寒暑假训练时间另行安排

训练方法

提供TEACCH结构化教学法、ABA应用行为分析法、蒙台梭利教育法、感党统合训练法、视听觉综合训练、奥尔春音乐训练等多元性儿童认知行为治疗。

训练项目

1．认知行为治疗——针对孤独症及相关发育障碍儿童。(6 0次／疗程)

由受过美国ABA应用行为分析法、TEAccH结构化教学法及蒙台梭利教育法等专业培训的康复技术人员进行一对一训练。

2．感觉统合训练——针对学习困难、多动症等相关障碍儿童。(4 O次／疗程)由受过儿童感觉统合专业培训的训练师进行针对性训练。

3．美国数码听觉统合训练(DigitalAuditory Aerobics) —一针对儿童孤独症、儿童多动症、儿童学习困难所存在的感知觉、情绪行为、语言等障碍儿童。
(2 O次／疗程)
由受过专业培训的治疗师进行一对一的训练。